Übungsaufgabe 10

Recherche in H-Net und H-Soz-u-Kult

Die Recherche in H-Net war für mich nicht sehr hilfreich, da es nicht viel Aktuelles an Artikeln zu meinem Thema gibt, wie ich schon in der Datenbanksuche erwähnt hatte. Eine zu spezifische Suche erbrachte überhaupt keine Treffer und allgemeinere Begriffe brachten viele Treffer, die für meine Arbeit nicht relevant sein werden.

Auf der Plattform H-Soz-u-Kult versprach ich mir mehr Erfolg bei der Suche. Ich konnte einige Anhaltspunkte zu interessanten Werken, durch Rezensionen oder Tagungsberichte herausfinden und so mit konkreten Namen und Buchtiteln meine Recherche fortführen. Wobei es auch hilfreich ist, dass die Treffer mit vollem Titel der Bearbeitung, Rezension etc. angegeben werden. Im H-Net wird erst der Titel der Veröffentlichungsreihe oder Zeitschrift angegeben und teilweise ist erst durch einige Suche innerhalb dieser Artikel ein Hinweis auf das Motiv für diesen Treffer herauszufinden. Das erschwert die Suche und macht sie zeitaufwändiger.

Diese zwei Online-Ressourcen sind für erste Hinweise zu Werken hilfreich und können bei bereits bekannten Autoren die Suche vertiefen. Etwa indem Rezensionen zu diesen Büchern angezeigt werden.

Übungsaufgabe 9

Online-Suchergebnisse oder „Wo haben sich die relevanten Werke versteckt?“

Meine einstündige Suche in den Online-Datenbanken der UB Wien und der ÖNB begann mit der ernüchternden Erkenntnis, dass es viele Datenbanken gibt und die Auswahl sich schwierig gestaltet, wenn man noch keinen tiefgründigen Einblick in die Datenbankangebote hat. Es war jedenfalls vorteilhaft, dass ich über den Besuch des Kurses zur geschichtswissenschaftlichen Arbeitstechnik bereits einige Datenbanken kennengelernt hatte. Auf diese stütze ich mich als erstes, erkannte aber bald, dass meine Suchbegriffe nicht wirklich Ergebnisse brachten. Ich musste sie also etwas anpassen und verallgemeinern. Am schnellsten konnte ich relevante Werke aber mit der Eingabe von Personennamen (in meinem Fall Cosimo de Medici II., Ferdinand I. und Maria Magdalena) finden. Meine Arbeit wird aber diese Vermählungsfeierlichkeiten nur als Ausgangspunkt berühren und sich danach auf die Inszenierung höfischer Feste konzentrieren. So musste ich mich mit ein paar Autorennamen, die ich in meiner Literaturrecherche bereits herausgefunden hatte, weiter in die Online-Recherche vertiefen. Zeitschriftenartikel konnte ich dabei kaum welche entdecken, da es zu meinem Thema nicht sonderlich viel aktuell Publiziertes zu geben scheint. In der Datenbank Historical Abstracts und im Zeitschriftenarchiv PIO ergab meine Suche zB nur einige wenige Artikel, die zudem auch noch zu genaue Aspekte des höfischen Zeremoniells beleuchteten. Das würde den Rahmen meiner Arbeit sprengen. Bei den restlichen Ergebnissen fand ich hauptsächlich Artikel in Sammelbänden, die ich bereits über die „physische“ Literaturrecherche entdeckt hatte. Die vorgegebene Stunde war dabei ein großes Problem, da die Datenbanken teilweise beim ersten Mal nicht funktionierten oder ich erst die VPN-Verbindung zum Uni-Server auswählen musste.
Für die Datenbank-Onlinerecherche ist es unbedingt notwendig, sich genügend Zeit nehmen zu können. Mit der vom Geschichte-Institut zur Verfügung gestellte Datenbank-Auswahl (zu historischen Datenbanken) kann die Suche zwar etwas zeitsparender erfolgen, dabei besteht aber die Gefahr, dass man allgemeine Datenbanken nicht konsultiert und fachübergreifende Werke und Artikel nicht entdeckt. 

Für die Suche über Google erwartete ich mir zu Beginn ein ziemliches Chaos an Zitaten aus googlebooks und nicht relevanten Webseiten. Aus der Erfahrung mit den Stichworten in den Online-Datenbanken hatte ich gelernt und wählte daher gleich „höfische Inszenierung“ oder „höfische Feste im 17. Jahrhundert“ als Suchbegriffe. Wie erwartet, stieß ich auf einige Treffer aus googlebooks, die mich zu ein paar mir bereits bekannten Werken führten. Davon abgesehen waren auch Hinweise auf Werke, die ich in den Datenbanken nicht gefunden hatte, zu bekommen. Es handelt sich dabei um Rezensionen zu Artikeln oder eigenständige Publikationen, die nur online – zB im Rahmen von Seminaren an Universitäten – publiziert wurden. Auch einige Kommentare auf Homepages von Privatpersonen zu mittelalterlichen und frühneuzeitlichen Themen waren zu finden. Was die höfischen Feste betrifft: Der Hauptanteil der Ergebnisse wurde von sehr spezifischen Artikeln über eine bestimmte Region oder Stadt gebildet. Dies ist für mich nicht sehr ergiebig, da ich mich nicht nur auf eine einzelne Stadt konzentrieren möchte.
Die Google-Suche war überraschenderweise doch ergiebiger als ich es mir vorgestellt hatte und der Zeitaufwand gestaltet sich auch kürzer, als für die UB-Datenbanksuche. Über Google findet sich allerdings Vieles, das nicht wissenschaftlich zitierbar wäre und die Reihung der Treffer ist immer problematisch. Es könnte genauso auf Seite 10 noch ein äußerst relevantes Werk angegeben sein, auf das ich aber vielleicht gar nicht mehr stoße.

7. Übungsaufgabe, Task 2

Kann/darf/soll man Wikipedia in wissenschaftlichen Texten zitieren?

Die Wikipedia wird gemeinhin als Nachschlagewerk und Online-Ersteinstieg in ein Thema benutzt und übernimmt so die Funktion einer Enzyklopädie. Ist es jedoch auch möglich und wissenschaftlich akkordiert, aus Wikipedia-Artikeln Zitate für eine wissenschaftliche Arbeit zu verwenden?
An der Universität beantworten die meisten ProfessorInnen diese Frage mit Nein. Wie ja auch in der Diskussion aufgeworfen wurde, sprechen die negativen Aspekte der Wikipedia für sich. Allerdings beruht dies häufig auf dem Festhalten an festgefahrenen Definitionen von Quellen. Das Hauptargument gegen die Zitation von Wikipedia-Artikeln ist mit Sicherheit die Anonymität der AutorInnen. Die Wikipedia, als offene Plattform, um Wissen bereitzustellen, ist für jeden und jede zugänglich und damit auch bearbeitbar. Eintragungen und Änderungen werden von „ModeratorInnen“ auf ihre Stichhaltigkeit überprüft – diese können jedoch nicht überall gleichzeitig sein. So entstehen teilweise unsinnige Artikel(teile), die auch länger online stehen bleiben können. Überhaupt besteht die Gefahr der ständigen Veränderung von Inhalten, was ein Zitat völlig obsolet machen kann, sollte die relevante Stelle gelöscht werden. In dieser Hinsicht muss man jedoch Online-Inhalte im Allgemeinen als unsicher betrachten. Die Nutzung moderner Medien für die Wissenschaft erfordert auch die Akzeptanz ihrer Verwendung als Quelle.
Aus den Blogeinträgen und Artikeln lässt sich ein Umdenken erkennen und sogar eine Empfehlung, Wikipedia nicht mehr so negativ gegenüberzustehen. Ein kritischer Umgang mit Quellen ist für jede Wissenschaft das Um und Auf. Berücksichtigt man dies noch verstärkt für Online-Quellen, wie die Wikipedia, sollte man ein ausdrückliches Verbot der Zitation überdenken. Gerade durch die Diskussionsmöglichkeit und Interaktion mit anderen VerfasserInnen, sind wissenschaftlich hochwertige Texte möglich. Es könnte außerdem dazu kommen, dass sich Wikipedia doch noch zu einer besser verifizierbaren und inhaltsmäßig stabileren Plattform entwickelt.
An den Universitäten soll das Handwerkszeug der Wissenschaft in allen Aspekten gelehrt werden, damit ist aber nicht gemeint, dass neue Medien als Literaturbeleg und Quelle vernachlässigt werden sollten. Ich denke, es wird sicherlich noch längere Zeit dauern, bis das Paradigma eines Zitationsverbots von Wikipedia fällt. Im Zweifelsfall ist bei jeder Art von Arbeit die Absprache mit den ProfessorInnen nötig.

7. Übungsaufgabe, Task 1

Historical Abstracts-Suche

Meine englischen Schlagwörter für die Suche lauten: Bridal procession, royal procession, wedding feasts, royal weddings in the 17^th century, ceremonies, representation of royal power, Habsburg dynasty, Medici dynasty, marriage laws, tu felix Austria nube, royal politics

Mit meinen gewählten Schlagwörtern konnte ich einige Artikel in der Datenbank der Historical Abstracts finden, allerdings nicht zu jedem Begriff und häufig auch in französischer oder spanischer Sprache, was ein gutes Leseverständnis voraussetzt, um diese Artikel verwenden zu können.

Ich habe folgenden Artikel ausgewählt:
Alfred Kohler, Tu felix Austria nube: vom Klischee zur Neubewertung dynastischer Politik in der neueren Geschichte Europas. In: Zeitschrift für historische Forschung: Vierteljahresschrift zur Erforschung des Spätmittelalters und der frühen Neuzeit; Band 21, Ausgabe 4, 1994 (Duncker & Humblot, Berlin, 1974-), S. 461-482
Diese Zeitschrift steht erst ab 2008 in Volltext online zur Verfügung, ist aber in der Hauptbibliothek der Universität und anderen Fachbibliotheken in verschiedenem Umfang der Jahrgänge vorhanden.

Übungsaufgabe 6

Online-Datenbanken

Über die Sucheinschränkung auf das Themengebiet Geschichte war es mir möglich unter den Datenbanken der Universitätsbibliothek Wien für mein Thema folgende wichtige Datenbanken zu finden: Quellenkunde zur deutschen Geschichte der Neuzeit von 1500 bis zur Gegenwart, Historical Abstracts, Historische Bibliographie Online, Academia Italica (1600-1800), Neue deutsche Biographie, AEIOU, Deutsches biographisches Archiv, Italienisches biographisches Archiv, JSTOR, Österreichisches Staatsarchiv, PIO, Project Muse und Wurzbach – Biographisches Lexikon des Kaiserthums Österreich.

Das Datenbank-Infosystem der Nationalbibliothek brachte neben den in der UB bereits angezeigten Treffern folgende Ergebnisse – bei Einschränkung auf das übergeordnete Thema Geschichte: Clio Online, Der Brockhaus Geschichte, Internationale Bibliographie der Geistes- und Sozialwissenschaftlichen Zeitschriftenliteratur, Archivportal Europa, Bibliografia Italiana sull’Umanismo e il Rinascimento, Historical Text Archive, H-Soz-u-Kult, Welt der Habsburger, Online Contents SSG Geschichte und Verzeichnis der im Deutschen Sprachraum erschienenen Drucke des 17. Jahrhunderts.

Übungsaufgabe 5

Schlagwörter

Als Schlagwörter für meine Online-Recherche habe ich mir folgende Begriffe überlegt: Herrschaftsinszenierung, Repräsentation, Heiratspolitik, Ehe im 17. Jahrhundert, rechtliche Stellung der Ehefrau im 17. Jahrhundert, , Hochzeit im 17. Jahrhundert, Brautreise, Eheanbahnung, Propaganda im 17. Jahrhundert, Symbolik, Cosimo de‘ Medici, Erzherzogin Maria Magdalena, 1608 und Innerösterreich.

Meine Suche im Verbundkatalog

Die Suche im Onlineangebot des Österreichischen Bibliothekenverbunds ergab für meine Schlagwörter einige Treffer. So wurden mir Bücher zum Thema Herrschaftsinszenierung der betreffenden Zeit vorgeschlagen, ebenso einige für mich interessante Treffer konnte ich beim Schlagwort Repräsentation erzielen. Zur Heiratspolitik fanden sich auch relevante Werke, wobei ein Ergebnis auch gleich die Brautreise als solche direkt aufgreift und daher besonders interessant für mich sein wird. Ein weiterer Treffer beschäftigt sich mit der Kulturgeschichte des Hochzeitsrituals, das ebenso Relevanz für meine Arbeit haben wird. Zum Schlagwort Ehe war die Suche mit dem Zusatz „im 17. Jahrhundert“ nicht sehr hilfreich über diese Plattform, allerdings wurden mir doch einige Werke über allgemeine Familiengeschichte und auch Eheschließungen im betreffenden Zeitraum angeboten. Was den Begriff Ehefrau im 17. Jahrhundert angeht, konnte ich keine relevante Literatur finden. Ich ging dann dazu über nur mit dem Begriff Eherecht im 17. Jahrhundert weiterzusuchen, konnte aber auch hierbei keine Ergebnisse herausfiltern. Die „Hochzeit“ ergab kaum Treffer, während für die Brautreise das bereits oben erwähnte Werk und ein möglicherweise für Vergleiche interessantes Werk einer ähnlichen Verheiratung angezeigt wurden. Zur Eheanbahnung konnte ich nur einen relevanten Treffer erzielen. Das Schlagwort Propaganda kann ich in der Suche der Herrschaftsinszenierung gleichsetzen. Literatur über die für mich in Frage kommenden Informationen zu symbolischen Darstellungen konnte ich über den Online-Katalog finden, ebenso wie zu den Brautleuten Cosimo und Maria Magdalena. Die Jahreszahl in Verbindung mit den Namen ergibt einen direkten Hinweis auf die Heirat. Der Begriff Innerösterreich erzielt schließlich eine Vielzahl von Büchern und Artikeln für diesen Zeitraum.

Der Verbundkatalog ist eine große Hilfe in der Recherche, weil er österreichweit themenspezifische Literatur vorschlägt.

4. Übungsaufgabe

Referenzwerke

Zur Recherche für mein gewähltes Thema für den Kurs geschichtswissenschaftliches Arbeitens konnte ich auf eine Hilfestellung meiner Professorin zurückgreifen. Im Rahmen einer Hausübung war es unsere Aufgabe, Referenzwerke (vorwiegend im Lesesaal und den Katalogsälen der Hauptbibliothek) zu sichten, einen Begriff daraus auszuwählen und sich die Definition und die Präsentation dieses Begriffs näher anzusehen. Zusätzlich sollten wir die unmittelbar daneben aufzufindenden Bücher beachten, was einen auch während jeder anderen Recherche auf neue Zusammenhänge und Ideen bringen kann.

Ich fand schon in den ersten Lexika und Enzyklopädien interessante Artikel, die mir während der Arbeit an meinem Thema hilfreich erscheinen. So ist etwa die Definition der Ehe im „Grammatisch-kritischen Wörterbuch der Hochdeutschen Mundart“ (Autor: Johann Christoph Adelung) von 1793, vom rechtlichen und alltäglichen Standpunkt aus betrachtet, ein interessantes Detail, während in den 1986 in 6. Auflage erschienenen „Gebräuchlichen Abkürzungen des 16.-20. Jahrhunderts“ von Kurt Dülfer und Hans-Enno Korn Erklärungen für heutzutage nicht mehr gebräuchliche Abkürzungen in der herrschaftlichen Korrespondenz zu finden sind. Zum Vergleich der rechtlichen Unterschiede der Ehe heute und im 17. Jahrhundert wird man etwa im “Handwörterbuch zur deutschen Rechtsgeschichte” von Adalbert Erler fündig.

Die Recherche in der Enzyklopädie-Reihe des Brockhaus ergab keine brauchbaren Informationen für mein Thema. Hingegen war die Durchsicht der „Österreichischen Wappenkunde“ von Franz Gall aus dem Böhlau Verlag und das Lexikon „Alte Maße, Gewichte und Münzen“ von Helmut Kahnt und Bernd Knorr eine kleine Anregung für mich, auch die verwendeten Symbole in der Bildbeschreibung und die Symbolik meiner Bildquelle im Allgemeinen zu berücksichtigen. Zur Person der Erzherzogin Maria Magdalena konnte ich mich im Österreichischen biographischen Lexikon und der Österreichischen historischen Bibliografie einen Überblick verschaffen. Zum Bräutigam, Cosimo de Medici, konnte ich bibliografische Angaben im italienischen biografischen Lexikon finden. Für einen Einblick in die jeweiligen Familienstammbäume erschienen mir das „Genealogische Handbuch der adeligen Häuser“ von Hans Friedrich von Ehrenkrook und das „Handbuch der europäischen Staatengeschichte“ hilfreich.

In der Enzyklopädie der Neuzeit-Reihe waren für mich besonders die Darstellung der Regierungsform, die Legitimation von Herrschaft durch Inszenierung und die rechtliche Stellung der Frau als Ehefrau interessant. Hierzu wählte ich mir Schlagwörter wie Ehe(frau), Monarchie, Fürstentum, Herrschaft(ssymbole), Macht, Repräsentation, Dynastie, Heirat usw. aus. Diese werde ich in der vertiefenden Recherche reduzieren, allerdings bin ich mir noch nicht über die genaue Formulierung meiner Forschungsfrage im Klaren.

Als Fazit, lässt sich sagen, dass ein breitgestreuter Überblick über verschiedene Aspekte meiner Bildquelle optimal ist, sich mit dem Thema im Hinblick auf eine Arbeit zu befassen. Mit diesen ersten Impulsen kann ich nun daran gehen, meine Forschungsfrage – nach der Lektüre der Diplomarbeit meiner Professorin, welche sich auch mit dieser Vermählung befasste – zu formulieren.

3. Übungsaufgabe, Task 2

Forschungseinrichtungen

Über Infonet ist eine Suche nach für das Thema relevanten Forschungseinrichtungen anhand eines übergeordneten Begriffs und des Bundeslands, in dem man suchen möchte, möglich. Die Suchmaschine ist recht übersichtlich und leitet einen über Links an eine Kurzinformation mit Adresse und Homepage der jeweiligen Einrichtung weiter. Für meine Quelle bieten sich etwa die Suchbegriffe „Alltag“, „Biographisches“, „Geschichte“, „Rechtsgeschichte“, „Textilien“ und „Wirtschafts- und Sozialgeschichte“ an. Ich suchte vordergründig für Wien aufgrund des Umfangs der Archive und der Erreichbarkeit, allerdings auch in den steirischen Institutionen aufgrund der Tatsache, dass die Braut aus der innerösterreichischen Linie, deren Sitz zu der Zeit in der Steiermark lag, stammt.

Bei „Alltag“ werde ich auf das Institut für Wirtschafts- und Sozialgeschichte in Wien und Graz, das Österreichische Gesellschafts- und Wirtschaftsmuseum in Wien, das Volkskundemuseum in Wien und Graz, das Institut für die Erforschung der Frühen Neuzeit in Wien, das Archiv des Schlosses Schönbrunn und das Institut für Europäische Ethnologie in Wien verwiesen. Unter „Biographisches“ finden sich die wichtigsten Archive aufgelistet, wobei die Nationalbibliothek, das Staatsarchiv und die Albertina (als Aufbewahrungsort meiner Quelle) hier für mein Thema wichtig sind. In Graz ist es ebenso das Universitätsarchiv. Zu „Geschichte“ werden wiederum alle Archive ausgewiesen und zusätzlich die Akademie der Wissenschaften, sowie die Bibliotheken der Universitäts-Geschichte-Institute in Wien. Auch für die „Rechtsgeschichte“ werden mir das Staatsarchiv und die Nationalbibliothek empfohlen, während für das Mittelalter und die Zeitgeschichte zusätzlich weitere spezifische Einrichtungen bestehen. In Graz werden mir das Steiermärkische Landesarchiv, welches das umfangreichste Archiv Österreichs ist, sowie die Universitätsbibliothek und das Institut für Rechtsgeschichte vorgeschlagen. Die Suche nach relevanten Einrichtungen zum Thema „Textilien“ wirft mir die Universität für angewandte Kunst und das Museum für angewandte Kunst aus. Schließlich werden mir für die „Wirtschafts- und Sozialgeschichte“ wiederum die Archive, Bibliotheken der Geschichte-Institute, die Universitätsbibliothek, sowie die öffentliche Hauptbibliothek und die Bibliothek des Gesellschafts- und Wirtschaftsmuseum und für Graz das dortige Wirtschafts- und Sozialgeschichteinstitut der Universität vorgeschlagen.

 

Clio Online ist nach Institutionen gegliedert und ermöglicht die Anzeige aller deutschsprachigen Institutionen und nach Anpassung über die Suchmaske der gewünschten Stadt. Da meine Quelle die Habsburger und die Verbindung mit dem italienischen Herrscherhaus in Florenz betrifft, ist hier die Suche eher nicht zielführend für mich. Die einzige italienische Institution ist ein Archiv der Europäischen Union und ein Hinweis auf Wiener und Grazer Institutionen ist entweder überhaupt nicht, oder kaum vorhanden und trägt nicht zur Auffindung von möglichen Recherchemöglichkeiten bei.

3. Übungsaufgabe, Task 1

Thema meiner Recherche

Ich habe mich für die Recherche über das von mir gewählte Thema zur Hausarbeit im Kurs über das geschichtswissenschaftliche Arbeiten entschieden. Meine Aufgabe wird es daher sein, eine Forschungsfrage zu einer Quelle auszuarbeiten. Es ist dies eine Bildquelle und zwar ein Kupferstich von Johannes Maggius, der sich in der Albertina in Wien befindet. Er zeigt den Festzug anlässlich der Vermählung von Erzherzogin Maria Magdalena mit Cosimo de‘ Medici durch Florenz am 18. Oktober 1608 mit genauen Beschreibungen der einzelnen teilnehmenden Gruppen, sowie dem Porträt der Braut und einem Bild des Domes von Florenz.
Für diese Quelle wird es auf jeden Fall nötig sein, in italienischen Quellen zu recherchieren – weshalb ich mir dieses Thema auch ausgesucht habe (ich spreche Italienisch). Die Forschungsfrage, die für mich interessant wäre, ist zum Beispiel, wie eine Hochzeitsanbahnung im 17. Jahrhundert vonstatten ging und welche formellen Kriterien (also etwa das Hofzeremoniell und die Reise und Ausstattung der Braut) notwendig waren. Dazu ist eine Durchsicht der Literatur zu rechtlichen und kulturellen Faktoren der Hochzeit und der Eheanbahnung in Herrscherhäusern im 16-17. Jahrhundert erforderlich. Für Fragen der Inszenierung eines Festzuges und der Ausstattung der Hochzeitsgesellschaft werde ich eine Recherche zu Kleidung und Herrschaftsrepräsentation in diesem Zeitraum durchführen. Über die Reise der Braut und die Korrespondenz im Vorfeld wird Literatur, die für meine Arbeit relevant ist, in den Landesarchiven und dem Staatsarchiv zu finden sein.

2. Übungsaufgabe, Task 3

Der Einsatz von Weblogs im wissenschaftlichen Bereich

Weblogs als Online-Dienst des Web 2.0 werden als virtuelles Tagebuch und Nachrichtennetzwerk, aber auch als Diskussionsplattform verwendet. Ihre einfache Handhabung und der rasche Zugang, sowie die unzähligen Funktionen, erlauben es jedem und jeder Informationen bereitzustellen, diese zu kommentieren und zu bewerten. Die Wissenschaft hat Weblogs im Sinne eines fachlichen Austausches – vergleichbar mit früheren Briefwechseln und Disputationen – nicht nur für sich entdeckt, sondern mittlerweile als bedeutenden Teil des wissenschaftlichen Arbeitens im 21. Jahrhundert aufgenommen. Publizieren im Internet hat somit keinen eher unwissenschaftlichen Beigeschmack mehr.

Der größte Vorteil von Weblogs ist wohl, dass WissenschaftlerInnen als Nutzer dieses Dienstes Ihre Forschungsthemen und –ergebnisse der Öffentlichkeit vorstellen können. Aufmerksamkeit und Interesse für neue Denkansätze können im Besonderen in den Geisteswissenschaften nur durch Öffnung hin zu breitem Publikum erreicht werden. Ebenso ist die Recherche und fachliche Diskussion über diese Plattform gewinnbringend, da der rasche Austausch mit anderen WissenschaftlerInnen auf internationaler Ebene neue Impulse und Erkenntnisse ergeben kann. Networking fördert die Wissenschaftscommunity bei ihrer Arbeit, denn Bloggen ermöglicht auch eine verstärkte Interdisziplinarität. So steht ja etwa der Zugang zum jeweiligen Blog des Literaturwissenschaftlers für den Quantenphysiker offen und umgekehrt. In dieser Hinsicht ist auch die Wissenschaft im digitalen Zeitalter angekommen.

Blogs könnten in Zukunft für den wissenschaftlichen Diskurs und die Dokumentation von Erkenntnissen eine der ersten Anlaufstellen darstellen.